MTK学校是位于阿塞拜疆巴库的一所历史悠久的学校的新校区项目。该校将为3至18岁的学生提供教育，其设计旨在满足不同年龄段学生的多样化需求。项目用地东侧沿萨马德·武尔贡大道延伸，对面是佐尔格公园，其余方向则被次要道路环绕。位于林荫大道一侧的主入口建筑，连同其内部的体育和文化设施，作为校园面向城市的门户建筑使用。这座建筑依地势而建，与之呈直角布局的教育建筑群通过桥梁与主楼相连。为教育建筑群提供服务的学生入口则位于场地西侧边缘。
A区（行政楼）
承担着校园公共功能的A区，是沿着林荫大道坡度分段建造的多功能建筑群，通过不同功能空间的组合形成。位于场地角落最低处的室内体育场和游泳池作为独立建筑，在城市不同方位均可清晰辨识。随着地势升高，建筑逐渐连接至设有办公室和教师休息室的管理楼。管理楼中央的透明体量既强化了与公园的视觉联系，同时兼具礼宾入口功能。位于场地最高处的半透明独立建筑内，则设有食堂及可容纳400人的会议厅。
B 栋（幼儿园）
位于场地北侧的B栋作为幼儿园建筑使用。其断裂的形态源于场地内现有梧桐树和雪松的位置布局。根据儿童与成人视线高度差异设计的窗户，构成了建筑的独特特征。除按年龄分级的教室外，宽阔的走廊被设计为儿童游乐区。分隔教室与走廊的隔断家具采用透明材质，使教室窗户透入的自然光线得以延伸至走廊，同时这些隔断在教室内部兼作玩具柜与书架使用。
C和D栋（小学部与中学部）
作为小学教学楼的C栋与中学教学楼的D栋，凭借其半封闭空间及校园内的布局，各自拥有专属的游乐场和集会场地。为最大限度利用自然光，南侧教室采用错位布局。高中部三层建筑与小学部两层建筑按年龄分层，每层通过不同色彩的走廊与家具墙创造灵活的走廊-教室关系。将日光引入走廊并充当走廊与教室分隔功能的家具，在高中走廊中作为带锁学生储物柜使用，而在小学教室中则转化为书架和工具柜。两栋教学楼均通过桥梁连接至设有公共活动区和室内体育馆的A栋建筑。
