UNEC

该项目旨在扩建阿塞拜疆历史悠久的UNEC教育机构现有校区。由于位于巴库历史城区”内城”区域、紧邻城墙的历史校区无法满足需求，校方决定进行扩建。选址于城市内部一座视野开阔的山丘上，该地块拥有有限数量的教室，四周被公园环绕，被认为是实现扩建目标的理想场所。通往这片土地的交通要道是穆尔图兹·穆赫塔罗夫街——这条相对狭窄的街道与城市重要干道巴基哈诺夫大道呈垂直交汇，为该区域提供了显著的视觉标识。

这片区域由破旧的棚屋、小型木屋和两层石砌建筑构成，根据文化部的决定，这些建筑属于无历史价值的未登记建筑。然而，考虑到其中一座建筑是街道尺度和社区记忆的重要组成部分，即使其内部已无任何原始细节，仍计划至少保留其立面，使其成为新建建筑的边界。

建筑在街道视角中的设计旨在保留并融入现有的细长树木排列，同时借助地形优势，使位于30米低处的街道景观显得雄伟醒目。考虑到巴库强风气候，最终决定将建筑群围绕一个清晰的庭院布局，并在庭院街道一侧设置深邃的空间，使学生入口仅设于单侧。此举同时强化了庭院与街道之间的视觉联系。

街道边缘高耸的树干启发了纤细的柱廊设计，这些柱廊承托着入口上方的建筑结构，在保持尺度感的同时营造出气势恢宏的学生入口。从庭院可分别通往学生事务处、教室、餐厅及图书馆/媒体中心等不同功能区块。由此，餐饮社交区与学习阅读区均与花园齐平，坐落于公园之中，坐拥绝佳景观。学生事务处、注册处等行政办公室亦可从庭院直达，使庭院如同开放式客厅/门廊般，成为连接所有核心功能的枢纽。

受保护的历史立面原有的入口立面及大门面向侧面场地而非街道，被规划为教职员工及礼宾通道。在历史门后增设玻璃门厅，实现与入口大厅的衔接。该门厅同时连通庭院，两侧环绕着图书馆与媒体中心。会议厅和体育馆的门厅也通过此通道设置了楼梯连接。此外，通过在需保护的历史墙体上开辟小型内庭院，使后退式图书馆的透明立面能够为阅览室提供可控光线而非直射光。历史建筑后方管理区、教职员工区及体育/会议厅区域采用透光但呈不透明白色的设计效果，旨在凸显历史建筑的厚重感。

该项目作为大型大学的附属教育设施或市中心分校区，其自给自足的建筑结构构成了设计决策的基础。校方根据各院系和部门的需求确定了功能定位，并将其转化为设计方案。教学楼群、供师生使用的社交休闲区域（食堂、媒体中心、餐厅）、公共区域及访客使用的空间（礼堂、体育馆、图书馆）与学术办公区域被清晰划分，同时通过庭院实现单点辐射式布局。各翼楼既可作为独立单元运作，通过内部走廊形成整体建筑结构，亦可通过庭院连接实现独立楼栋功能。

占地面积超过10,000平方米的校园，因周边环绕的公园而显得更加开阔。该校区计划容纳约3000名学生，由体育馆、会议厅、图书馆、媒体中心、学生与教职工餐厅、行政及学术办公室，以及30间不同规格的教室、15个实验室、6个报告厅和1个考场组成，构成完整的教育综合体。

建筑采用传统钢筋混凝土结构体系建造。考虑到教育区域的声学性能要求，通往教室的管道采用垂直布置方案，空调机组则设置于屋顶。由于通往教室的管道相互独立且垂直布置，得以避免走廊管道的干扰，通过裸露混凝土天花板实现了经济高效的解决方案。这些设计方案确立了室内空间特征的核心理念。

体育馆和会议厅的天花板因跨度较大而采用钢梁结构。该建筑与已列入保护名录的历史墙体后方的教职工及行政楼位于同一建筑体量内。立面采用U型玻璃幕墙延续设计。会议厅内隐藏于钢梁中的”遮光帘”，可在需要时对这些始终保持中性亮度的空间进行光线调控。

为避免建筑物上出现标牌或指示牌，在U型玻璃幕墙上添加了学校名称的首字母，该幕墙在夜间内部照明时会产生灯塔般的视觉效果。同样的设计理念也体现在学生入口处大型门廊的天花板上，采用混凝土嵌入式工艺实现。此处作为景观元素的水体，既标示着学校的出入口位置，又作为反射元素将天花板上的标识延伸至地面高度。

为增强保护墙的独立承重能力，墙体内部的空隙采用耐候钢材料进行框架处理，并通过钢梁与主体建筑连接加固。门窗框所用的耐候钢材料，在庭院立面处也得到了延续应用。确保保护墙体未采用任何水泥基材料进行干预处理。

受保护墙体上的窗洞与墙体之间的新建筑过渡空间，构成了一个可控的采光系统。这个空间作为种植柠檬树和柑橘树的迷你花园，为图书馆阅览室增添了独特的氛围。

为教室楼群设计了一套极具节奏感的网格化立面系统。出于经济考量，面向城市一侧的立面采用了接近巴库标志性米色砂岩色调与质感的陶土饰面。内部采用带窄盲窗扇的窗户系统，便于清洁维护。这种设计在引入固定式大面积采光窗的同时，有效降低了型材成本。街道一侧保留网格结构，采用更朴素的材料覆盖，并增加了盲窗比例。